Postingan kali ini tentang Rpp Mini dari hukum ohm untuk smp kelas IX kurikulum 2013. Rpp ini saya gunakan untuk mikro teaching di tahun ini :D
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMP
Kelas / Semester :
IX/
Mata pelajaran :
Fisika
Topik : Listrik
Dinamis / Hukum Ohm
Pertemuan : -
Alokasi waktu : 25 menit
A.
Kompetensi Inti
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B.
Kompetensi dasar
3.6 Mendeskripsikan
karakteristik rangkaian listrik, transmisi energi listrik, sumber-sumber energi
listrik alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya dalam menghemat energi
listrik, serta serta penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar.
4.6 Melakukan
penyelidikan untuk menemukan karakteristik rangkaian listrik, serta hubungan
energi listrik dengan tegangan, kuat arus dan waktu pemakaian
C. Indikator
Pencapaian Kompetensi
3.6.1 Memberikan
hipotesis mengenai hubungan antara kuat arus dan tegangan
4.6.1 Menjelaskan
hubungan antara Kuat arus dan tegangan melalui hasil simulasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa dapat :
1. Bertambahnya keimanan
akan adanya listrik di kehidupan
2. Menjelaskan hubungan
antara kuat arus arus dan tegangan
E. Materi :
Listrik dinamis, hukum Ohm
F. Alokasi Waktu
25 Menit
G. Pendekatan dan
metode
Saintifik, simulasi dan ceramah
H. Langkah langkah
pembelajaran
Kegiatan
|
Uraian
|
Waktu
|
||||||||||||||||
Pendahuluan
|
Ø
Guru mengucapkan salam
Ø
Guru menyuruh salah
satu siswa memimpin Do’a
Ø
Guru menyelidiki hasil
pembelajaran sebelumnya mengenai listrik statis
Ø
Guru Mengecek apersepi
mengenai rangkaian listrik
Ø
Guru memberikan kasus
terkait materi : Apabila tegangan
dirumahmu dinaikkan apa yang terjadi pada arus listrik yang mengalir di rumah
Ø
Guru menyampaikan
pentingnya mempelajari Listrik dinamis
|
5 Menit
|
||||||||||||||||
Inti
|
Ø Guru menjelaskan bahwa
siswa akan melakukan simulasi bersama sama
Ø Guru menunjukkan
aplikasi phet simulator : ciruit construction kit
Ø Guru membuat sebuah
tabel di papan tulis
Ø Guru menugaskan tiap
siswa membuat tabel yang sama di buku masing-masing
Ø Guru menjelaskan prinsip
kerja simulasi
Ø Guru merangkaikan
simulasi
Ø Guru menugaskan siswa
mengambil data dari simulasi yang ditampilkan dengan cara menunjuk beberapa
siswa secara bergantian
Ø Setelah data didapat
guru bertanya kepada siswa mengenai data hasil simulasi
Ø Guru melakukan diskusi
bersama siswa mengenai simulasi
Ø Guru memberikan
kesimpulan bahwa simulasi tersebut mengenai hukum ohm
|
15 Menit
|
||||||||||||||||
Penutup
|
Ø Guru memberukan kesimpulan
akhir mengenai hubungan antara tegangan dan arus listrik
Ø Guru memberikan
evaluasi
|
5 Menit
|
I. Penilaian
1. Afektif
Nama
|
Aspek
|
|||||||||||
Kritis
|
Jujur
|
Bertanggung
Jawab
|
Total
|
|||||||||
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
||||
2. Psikomotorik
3. Kognitif
1) Jelaskan hubungan antara
tegangan arus listrik dengan benar
2) Tuliskan
hubungan antara tegangan dan arus listrik secara matematis ?
3) Jika sebuah
rangkaian listrik tegangannya diperbesar dua kali tegangan mula-mula, bagaimana
perbandingan arus listrik sebelum dan sesudahnya?